Autores: Ana Sotelo Márquez
País: Uruguay
Universidad: Universidad de la República
Eje Temático: 1.1. Propuestas de innovación varias de temas no previstos, 1.5. Metodologías de vinculación y aplicación de los saberes jurídicos. Laboratorios y clínicas. Dinámicas y proyectos de aprendizaje.
Me parece muy interesante lo planteado por la profesora Ana Sotelo y destaco el visionario proyecto de Espacio Trabajo, ya que su inquietud parte desde el año 2005 a la fecha, pasando muchas generaciones bajo su alero. Con su proyecto, sin duda se rescatan las tres actividades fundamentales del quehacer universitario que de un tiempo a esta parte, sólo lo hemos reducido a docencia o si quiere sólo nos hemos centrado en la «instrucción» de nuestros alumnos y no su formación más integral como claramente lo señala. Con su planteamiento, nos hace visualizar que el quehacer formativo en nuestros educandos (ya no alumnos o seres «sin luz» según lo que nos grafica) deberá centrarse más en ellos mismos en cuanto personas son y ya no sólo en los contenidos jurídicos que pudiesen recibir, que si bien no dejan de ser relevantes, no deberían ser el eje sobre el cual ha girado toda la formación tradicional de los futuros abogados, sino que dicha formación debiera abrirse a los múltiples campos del saber donde los lleve la propia curiosidad de los educandos. Visto de esta forma, creo que los estudios en el quehacer jurídico sólo se convierten en la excusa y motivación de la formación integral que deben recibir nuestros futuros profesionales. Enhorabuena, profesora Ana.